许多人在成绩学习英语的时候总找不到入口，越学英语成绩越落后，最后都希望可以找到一条捷径，可以马上学好英语，其实任何学习都没有捷径，学习英语一是要注意培养兴趣，其次是要注意学习的方法，英语成绩差的最根本问题其实是所用的方法不当，下面望京英语培训班小编小编和大家分享一些学习英语中的错误方法，大家可以看看你有没有一下情况呢？如果有的话要立即改正哦。

一、因怕犯错误而不敢开口。

学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步！”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。

二、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快。

如果读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的正确率的上升，就断然决定降低读速，这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难等。换句话说，在这种情况下，读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了。相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。

三、背会了单词就等于能正确地拼写。

把单词一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。

四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。

受这种思想的支配，平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。

五、“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。

面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识。另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在NMET书面表达满分30分的情况下，根据评分标准这种档次最多也超不过3分。事实上，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是尤为重要的。

总之，学英语要想取得进步，就要大量地运用于实践，走出“五大误区”，定会找到成功之路的。