1、 语法学习的内容
语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。

2、 词法
词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。

3、 句法
句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。

词、词素和词的构成

1、 词和词素
词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、 “새(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。

2、 接头词
附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。

如：
맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)
맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)
시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)

3、词根
词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。

如：
아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들（养子）
흔들다（摇动）-뒤흔들다（猛摇）, 흔들거리다（摇摇晃晃）

4、 接尾词
附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。

如：
적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)
성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)
답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)

5、 复合词和派生词
韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)” “날(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)

*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。如：짓밟다, 넘치다。

词类
韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。

句子的构成和句子成分

1、 句子
词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。

2、 句子成分
根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语

词序

词序就是句子成分在句子中的排列顺序。
1、主语的位置在句子的前面。

如：
우리는 학교에서 공부한다. 

我们在学校学习

2、谓语的位置在句子的最后。

如：
우리는 학교에서 공부한다. 

我们在学校学习

3、宾语的位置在谓语前面。

如：
우리는 학교에서 한국어를 공부한다.

我们在学校学习韩国语。

4、定语的位置在被修饰的名词、代词之前。

如：
중국은 위대한 문명고국이다. 

中国是伟大的文明古国。

5、状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。

如：
우리는 열심히 공부한다. 

我们用心地学习。

句子的种类和类型

1、 种类
按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命令句、共动句。

2、 类型
按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型。
1) 单句
只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。
우리들은 모두 열심히 공부를 한다. 

我们都用心学习。
虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句。
나는 거리에 가서 책을 사왔다. 

我上街买来了书。

一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。

如：
키가 큰 김광현은 자동차 운전수다. 

大个子金光显是汽车司机(“키가 큰”这一主谓关系作定语)

2) 复句
两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句。

如：
그분도 울며 나도 울었어요. 

他哭了，我也哭了。
명령이 떨어지자 병사들은 전투를 시작하였다. 

命令一下达，战士们就开始战斗了。