韩语培训中心判断性思维总结

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韩语培训中心中写作既是语言活动，也是思维活动。东西方思维方式的差异可以概括为整个思维与个体思维、悟性与理性、主体型思维与客体型思维的差异。韩语培训中心这种思维方式的差异是由文化与价值观的差异决定的。而东西方思维方式的差异导致了写作方式的差异，具体表现在直接与间接、精确与模糊、整体优先于个体优先等方面。汉韩思维方式的差异对第二语言学习者韩语语篇层面上的影响，主要体现在谋篇布局和衔接与连贯方面。 近20年来西方写作教学中所盛行的“判点刑思维”集中体现了西方思维方式的主要特点，与中国传统的文化和思维相差甚远。但随着西方文化的影响，韩语培训中心已出现了这种思维导向。韩语培训中心对学员进行了判断性思维意识的问卷调查，结论如下：1、韩语培训中心从总体上看，学员已具有判断性思维意识，但存在很大的个体差异。2、他们对于判断性思维技巧肯定程度相对较低。3、韩语培训中心学员对老师的判断性高于权威。4、他们对于老师、权威和有争议的问题判断性程度不同，对于有争议的问题其判断性意识最突出。 然而，判断性思维包括认知技能和情感因素两个方面，具有判断性思维意识只说明了情感因素，并不等于获得了认知技能。于是，韩语培训中心对学员的判断性思维的认知技能也进行了研究，设定了“认为复杂度”和“时间条件”两个变量。结果显示，韩语培训中心认为复杂度对受试质疑权威有一定的影响；在宽松的时间条件下，对于熟悉的话题受试的思想创新程度最高；任务复杂度对判断性思维技巧的总体运用没有显著影响。