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高考英语改革 家长喜忧参半
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“据说，高考英语科目要进行社会化考试了，不再统一参加高考统考了！”近来微信圈中，广泛传播着一条这样的消息，即《2017年高考改革方案》。消息显示，2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置，在高中一年级就可参加全国社会化的统考，外语一年两考，三年六考，取最高分记入高考成绩。 2014年6月，我省就曾设想，对2014年新学年入学的高一新生，着手实施“外语社会化考试一年两考”单项改革试点，不过后来这样的设想根据国家相关政策要求进行了调整和修订。最后的结果是，2017年之前，我省暂不实施英语一年两考。但综观全国，“外语社会化考试”不仅是教育部门力推的改革之一，同时在社会上也有较高的呼声。那么，在这样一种教改背景下，各方反应又是如何呢？改革后的英语又将怎样应对？ 家长：喜忧参半 林女士是南昌一位初三学生的家长，她目前正在计划让孩子在中考完之后参加一个英语培训班。“万一孩子轮上了高考英语改革新政，早学一步，就赢在了起跑线上。”林女士心里盘算，孩子早点在英语方面考出好成绩，就有更多的时间来学习其他科目。 有人欢喜有人忧，记者发现，有的家长则看到了高考英语新政的另一面，“新的改革拉长了高考战线，我怕孩子总纠结于英语‘刷分’，反而忽略了对其他科目的复习。”这位家长担心，改革会加大孩子的考试强度，也会给英语原本不好的孩子造成很大压力。 学生：不想一年两考 记者发现，学生们对英语一年两考的方式反应平淡，还有很多人不赞同高中三年拥有六次考试机会。有同学告诉记者，“这就像一块鸡肋，有时明明没有准备好，却又不想放弃一次机会。强迫自己在短时间复习英语，未必能达到好效果。”记者在网上发现，持有类似声音的人不在少数。 花儿对我笑qyy ：英语考两次跟我有什么关系，就像考两次就有质的飞跃似的。 胜利路102：高考外语科目提供两次考试机会。考生只要第一次考不了满分，一定会去再考一次，这不是增加负担吗?外语分数不应该与语文、数学分数权重相当，也对农村考生不公平。 向往大同188：英语一年两考，以最好成绩计入总分，成了高考总分中最大变量，出于争取尽量高的成绩考虑，除非考生第一次考个满分，可能大多数学生高中三年要备考六次英语，成为高一、高二最花学生精力的科目，砖家、兄弟姐妹你们怎么看？学生亚历山大！ 英语教师：戒骄戒躁 夯实基础 江西师大附中英语教师徐唐发告诉记者，高考英语改革的消息耳闻已久，但正式通知到来之前，学校还是按照以往的方式来教学。徐老师建议学生，虽然考试的方法变了，但这对英语学习的方法冲击不大。 徐老师说，高考英语改革之后，学生的英语学习计划可以相应的进行调整。但他不赞同学生为了新产生的5次考试机会去临时抱佛脚。他认为，英语能力的提高是一个逐步积累、循序渐进的过程。对一般的学生来说，学习应该以夯实基础为主，增加阅读量，扩展词汇，提高阅读理解能力，注重听力和写作的训练。“太急功近利会带来额外的学习负担，很多孩子将不得不花大量的时间和金钱前往培训机构进行额外的英语学习。” 对于改革，江西师大附中英语教师吴菲比较乐观。她估计很少有人会在高一就对英语高考志在必得。“鉴于英语成绩仍然在高考录取中的重要性，高一的学生只会参与、尝试，刷刷经验，真正将其作为最终考试的学生不会很多。”她还认为，英语学习的终极目的，是将其学成一门为自己以后生活、工作的工具，学生一入校就赶着刷分，英语能力很难得到真正的提升。 培训机构：词汇、真题、美文三方入手 据记者了解，全国各地培训机构对高考英语改革还未做出足够响应，都在等教育部门出台正式的改革方案。不过，新东方南昌学校教师段舒婷认为，高考英语改革迟早要来，2015年以后入学的准高中生们，在英语日常学习中，不妨从如下三方面入手： 词汇为王。英语词汇是英语学习的敲门砖。不管考试政策及题型怎么变化，词汇绝对是英语学习的基石。不认识单词，何谈听力、阅读、写作？高中阶段的词汇可大致分为两个部分：一部分是考点单词，另一部分是考纲单词。前者要求在任何语境下熟练运用，后者只要求理解意思即可。 吃透真题。真题是把握考试最快的捷径。考生应该在最短的时间内把高考英语的内容学习完之后，开始真题训练。熟知高频考点，洞悉命题规律，才能考出绝对高分。 多读美文。英语的教学目标更多在于教会学生运动语言来学习文化。最新的高考英语大纲中，也更注重学生对于语篇理解能力的考察。让学生在英语美文中深刻体会语言现象，将对学生的英语素质能力产生巨大的推力。学生可以经常上网搜集一些好的英语学习素材，经常听读，所谓“读书百遍，其义自现。”
