从教材要求上讲，小学语文教材低段(一、二年级)的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学 生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要学生掌握简单的学习方法，具体说来就是：

　　1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。

　　2.学会写字的基本方法。

　　3.能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。

　　4.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。

　　5.通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。

　　6.课后能用复习的方法巩固所学知识。